面对恋恋的答复,楚森哭笑不得。

　　国庆假期的时候，全家人去了一趟东北，吃了好几顿铁锅炖,尤其是铁锅炖大鹅深得全家人的喜爱。

　　不过，单单从小朋友的作业上来看,大鹅烤了确实不好吃,肉太死了，还是柴火锅炖起来才带劲。

　　当然，现在不是和恋恋聊怎么烤鹅炖鹅好吃的时候。

　　楚森明白,恋恋之前没上过幼儿园,也没经历过这种集体生活,C3级部的孩子们都是上过一年半幼儿园比恋恋要大的小朋友,已经很好的适应了集体生活。

　　别看这帮孩子们年纪小,但是在幼儿园也有自己的生存法则。

　　这些生存法则，是恋恋不理解的。

　　小家伙可能无意间,就成了班里的小“头头”,但是她自己还未察觉。

　　本身恋恋的气场就比一般小朋友强大，又能说会道，当然最主要是实力强，天天带着自制零食和小朋友们分享,让恋恋在班里同学的心目中威望很高。

　　正常情况下，一个班级里老师是“权威”的代表，只不过“一山不容二虎”,孩子们敏感又聪明，当发现除了老师，还有另一个“权威”时，自然会摇摆不定。

　　其实这事儿,在楚森看来不是什么大事儿。

　　无论是上一次去SeaLifetre海洋馆还是这次去绿顶农场的校外教学，都不是恋恋主动挑事儿。

　　SeaLifetre是May副馆长主动问恋恋，绿顶农场也是小朋友们跑来先问恋恋，小家伙不存在“摁头”安利的情况，别人问她才说的。

　　或许因为恋恋太会带动气氛，让老师们觉得“队伍不好带”、“孩子不听话”这种事儿，楚森不想做什么干涉，恋恋没做错的地方他不觉得自己要强行“批判”。

　　本身，农场里的小动物养来就是用来吃的家禽家畜，又不是保护动物，而且楚森和父母带恋恋去过动物园，动物园里的动物恋恋可从来没说过想吃。

　　楚森明白，恋恋是有原则的宝宝，能分清楚什么可以吃，什么不可以吃。

　　还有，恋恋对小橘子还有家里的马，朋友家的小狗、小金鱼、小乌龟都很好，并不是个没有同理心或者没有爱心的小朋友。

　　所以在这一点，他觉得没必要和恋恋多说什么，喜欢烹饪又不是什么丢人的事情，更和“暴力倾向”毫不沾边。

　　甚至楚森觉得，谁要是说自己妹妹有暴力倾向，他倒是想和造谣的人打一架，让说这话的人知道什么才是真的暴力倾向。

　　关于李老师和Alice老师，楚森认为她们的“队伍”要怎么带，本身就是老师们的本职工作，他并不关心老师用自己的方法带队。但是不能因为有的孩子天然的在小朋友们中间有威信，为了“好管理”就让家长劝说孩子收敛身上的光芒。

　　唯一一点，让楚森觉得需要和恋恋沟通一

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